A veces los profesores nuevos quieren usar las TIC en sus clases pero no saben ni por dónde empezar. Hay tantas herramientas, tantas novedades, que se corre el riesgo de empezar a probar programas y programas y estresarse sin que se produzca ningún cambio real en el aula. Recojo algunas sugerencias para facilitar ese paso al ordenador desde el libro de texto
1) Lo normal es comenzar despacito, apoyando con ejercicios interactivos lo que se explica en clase. Hotpotatoes es un buen programa para comenzar a diseñar tareas de repaso, en las que cada uno puede ir a su ritmo. Está diseñado por y para profesores y se nota en su facilidad de uso.
2) Un segundo uso sencillo de la Red, que no requiere instalar nada, es usar Internet para buscar información para trabajos y demás. Para que no suponga perder el tiempo, propongo partir de la Wikipedia, donde además pueden editar ellos los artículos y así contribuir al conocimiento de otra manera, como explica este cursillo catalán
3) Siguiendo con el uso de Internet, si queremos que aprendan a moverse, mejor decirles qué han de buscar y darles una lista de enlaces, como proponen las cazas del tesoro. Un paso más allá son las webquests, donde aparte de buscar información hay que realizar algún trabajo con ella y de manera grupal
4) Después de trastear con varias páginas, es muy posible que los alumnos se animen a explicar lo que están haciendo en clase a otras personas, un blog es la mejor manera de hacerlo (si habéis llegado hasta aquí ya sabéis lo que es)
5) De los blogs a los proyectos telemáticos hay un paso. Aquí el abanico es amplísmo: hermanarse con otros centros, participar en concursos a distancia, construir juntos un libro virtual o cualquier cosa que surja de la charla y la reflexión conjunta.
Pero lo importante es ir paso a paso y aprovechar las herramientas tecnológicas para mejorar la manera de impartir clase y no simplemente por ser muy modernos
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