Blog destinado a compartir ideas y recursos para las clases, reflexiones sobre educación y algunas cosillas más
lunes, 23 de marzo de 2015
Cerrando el blog
Después de varios años escribiendo, he decidido dejar este blog público, ya que actualmente cuento con otros espacios donde expresar mi opinión sobre temas educativos. Lo anuncio porque nada causa peor efecto que un blog muerto sin actualizaciones sin más, es la antítesis del dinamismo de este medio. Eso no quiere decir que no piense que es el mejor camino para reflexionar y transmitir ideas, o que deje de comentar asiduamente en los blogs de otros docentes de referencia. Pero sí dejaré, al menos de momento, de escribir aquí. Gracias a los lectores que me habéis acompañado en este tiempo.
domingo, 1 de marzo de 2015
3+2 y la FP
Si se acaba imponiendo el modelo universitario de 3+2, habrá que replantear qué ocurre con la FP. ¿Tendrá sentido hacer un ciclo de grado superior de 2 años después de bachillerato si se puede optar a una carrera de tres? ¿Después del módulo de FP se accederá igual a un grado de 3 años que si este tiene 4? ¿Se reducirá la carga teórica o de conocimientos de las carreras de tres años hasta convertirlas en una especie de FP de un curso más? ¿Tiene sentido ofrecer una versión más teórica de un año más si la empleabilidad sin el máster es casi la misma? ¿Cómo se ligarán las familias profesionales a los nuevos grados, aparecerán nuevas carreras cortas?
Muchas preguntas y pocas respuestas. Pienso que no se puede modificar un elemento del sistema educativo sin ver cómo afecta a los demás. Un cambio en las carreras repercute en la FP, en el bachillerato y de rebote en la ESO, y más con las pruebas y reválidas que acompañarán a esta modificación. Vamos hacia un sistema modular, de pocos años cada ciclo, algo positivo porque puede favorecer la movilidad y que la gente siga estudiando siempre que se estudie bien cómo se realizan las transiciones entre cada tramo y se mantengan precios asequibles en el sistema público.
Echo de menos en todo caso esas voces del sistema profesional y de los demás niveles cuando se habla de reforma universitaria.
Muchas preguntas y pocas respuestas. Pienso que no se puede modificar un elemento del sistema educativo sin ver cómo afecta a los demás. Un cambio en las carreras repercute en la FP, en el bachillerato y de rebote en la ESO, y más con las pruebas y reválidas que acompañarán a esta modificación. Vamos hacia un sistema modular, de pocos años cada ciclo, algo positivo porque puede favorecer la movilidad y que la gente siga estudiando siempre que se estudie bien cómo se realizan las transiciones entre cada tramo y se mantengan precios asequibles en el sistema público.
Echo de menos en todo caso esas voces del sistema profesional y de los demás niveles cuando se habla de reforma universitaria.
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