Esos textos pueden complementarse en lengua con ejemplos de literatura de viajes de diferentes épocas y descripciones de lugares reales o ficticios (atención a entradas de blogs al respecto, como las recogidas en Anfrix). También se puede buscar información sobre lo que mencionen sus compañeros virtuales, como su país y costumbres.
Estos lugares se pueden situar en un mapa en geografía y realizar una especie de tour complementario al del atlas. En cada lugar los alumnos deben buscar qué lengua se habla, qué clima y relieve tienen y algún acontecimiento histórico destacado. Desde naturales se ilustran estos viajes con fotografías de diferentes paisajes y se habla del concepto de ecosistema. Si el tema se trabaja con los más pequeños, pueden diseñar una ruta y pensar en qué medios de transporte usarían para ir a cada destino.
El resultado es un viaje completo que se puede resumir en un documento final para colgar en la red, en formato blog o libro virtual.
No hay comentarios:
Publicar un comentario